日前，來自芬蘭等國的一支聯(lián)合研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，在子宮內(nèi)聽到的聲音可能塑造發(fā)育中的人類大腦，從而影響人出生后的語音和語言發(fā)育。

　　人類胎兒在懷孕后大約27周開始感受到外部聲音，引發(fā)胎兒聽覺皮層重新組織以及正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)的成熟。但是胎兒是否能夠?qū)W習(xí)這些聲音從而影響在嬰兒期的語音感受和發(fā)育，這仍然不清楚。

　　在這項(xiàng)研究中，科學(xué)家探索了胎兒期的經(jīng)歷如何影響胎兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的神經(jīng)基礎(chǔ)的，而該學(xué)記過程會(huì)響應(yīng)胎兒在子宮內(nèi)聽到的聲音。

　　研究人員對(duì) 33 名芬蘭女性從懷孕第 29 周直到出生進(jìn)行了跟蹤。其中半數(shù)母親每周聆聽幾次重復(fù)數(shù)百遍的假詞“tatata”的簡短錄音，有時(shí)候中間那個(gè)音節(jié)被替換為“to”或者以不同的音調(diào)發(fā)出。在出生后，比較了在子宮中曾經(jīng)接觸過這些發(fā)音和沒有接觸過這些發(fā)音的新生兒對(duì)這個(gè)假詞以及不熟悉的發(fā)音變化的神經(jīng)響應(yīng)。

　　這些發(fā)現(xiàn)表明胎兒的大腦具有在出生前進(jìn)行聽覺學(xué)習(xí)的能力，并且出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)變化，導(dǎo)致了可能在嬰兒期影響語言習(xí)得的神經(jīng)記憶蹤跡。

　　研究人員表示，這些發(fā)現(xiàn)可能為著眼于預(yù)防未來的語言障礙或幫助緩解誦讀困難等遺傳疾病的干預(yù)手段提供信息。